Alumnado de secundaria participa en un Taller de Sensibilización Intercultural

El Instituto de Enseñanza Secundaria “Sotomayor” acogió un Taller de Sensibilización Intercultural, incluido dentro de las VI Jornadas Interculturales, organizadas por el área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Manzanares. Los chicos y chicas de 3º de ESO realizaron varias actividades con voluntarios de distintas nacionalidades.

Alumnado de 3º de ESO participó en un Taller de Sensibilización Intercultural, que se llevó a cabo en la mañana del jueves en el Instituto de Enseñanza Secundaria “Sotomayor”. Este taller, organizado por el SAMI, Servicio de Atención y Mediación Intercultural, dependiente del área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de la localidad, ha formado parte de las VI Jornadas Interculturales que se están celebrando estos días en Manzanares.

A lo largo de la mañana, voluntarios de distintas nacionalidades que colaboran con el SAMI, mantuvieron encuentros con los alumnos y alumnas. A través de distintos juegos y con la proyección de videos, se acercó a los chicos y chicas a la importancia de conocer el fenómeno de la inmigración, así como a aprender a convivir juntos.

Los voluntarios del proyecto señalaban la importancia de la sensibilización. Así, José Jesús Pérez Lanzarote apuntaba que uno de los principales problemas para la integración proviene del desconocimiento hacia otras culturas, lo que genera cierto temor. Por este motivo, resaltó la importancia de que en este proyecto coordinado por el SAMI haya siempre voluntarios de otros países.

En un sentido parecido, otra de las voluntarias, Jenny Arévalo, destacaba que con este proyecto se intenta concienciar a los chicos y chicas sobre el fenómeno de la inmigración. Para poder aprender a convivir juntos, afirma, es importante conocer en sí “lo que supone llegar de otro lugar”.

“Normalidad” en el comienzo del nuevo curso en el IES “Sotomayor” de Manzanares

A pesar del “accidentado comienzo” del nuevo curso en el IES “Sotomayor, por la falta de cuatro profesores, el director del centro educativo valora estos primeros días de “normalidad”. Dijo que tras los reajustes ha tenido que replantear varios planning, pero al final se han incorporado dos profesores más. Así, la continuidad del programa de disminución de bolsas de abandono prematuro; la inclusión de cursos de RCP básico para alumnado y profesorado, y la Sección Europea Bilingüe en inglés, son algunos de los programas que se llevarán a cabo.

El alumnado del IES Sotomayor comenzó el jueves 15 de septiembre el curso académico “un poco accidentado, pero con normalidad”. El director del centro educativo David Abolafia señaló que la planificación para este curso, a finales de junio, era para 52 profesores. Añade que a primeros de septiembre se les comunicó desde la Consejería de Educación, que la plantilla sería de 48, por lo que tuvo que realizar una planificación rápida. Al final, el 7 de septiembre, se informó a la dirección del centro, que el número de docentes sería de 50, volviendo a replantear el curso 2011-2012.

A pesar de varias “reorganizaciones”, el curso en estos primeros días continúa en el centro educativo manzanareños “sin cambios reseñables”, con 486 alumnos, cifra similar a pasados cursos. En 1º de ESO cursarán 88 alumnos, divididos en cuatro grupos; en 2º de ESO se distribuirán en cuatro grupos los 97 alumnos; 69 en 3º de ESO con tres grupos, y 64 en 4º de ESO con otros tres grupos, haciendo un total de 318 en la ESO. Así, en 1ºde Bachillerato en Ciencias y Tecnología lo cursarán 52 alumnos, y en Humanidades y Ciencias Sociales 25. En Segundo de Bachillerato estudiarán Ciencias y Tecnología 53 alumnos, y en Humanidades y Ciencias Sociales lo harán 38 alumnos, haciendo un total de 168 alumnos.

Abolafia dio a conocer los resultados globales del pasado curso 2010-2011, que calificó como “positivos”, destacando que las calificaciones en 2º de Bachillerato han descendido de un 99% de aprobados a un 91%.

Anunció que continuará el Programa de Prevención y Disminución de las Bolsas de Abandono Escolar, en el que los IES de Manzanares y el Centro de Educación de Personas Adultas “San Blas” seguirán en contacto con diferentes instituciones como el SEPECAM, para coordinar cursos de formación para el empleo o ampliación de estudios académicos en los institutos manzanareños.

El director del IES “Sotomayor” se congratuló por la continuidad del Programa de Cualificación Profesional Inicial, en el que se impartirá un nuevo curso de Auxiliar Dependiente de Comercio, que ha contado “con una gran demanda”.

Igualmente, desea que continúen los cursos de RCP (Reanimación Cardio Pulmonar), dirigidos a profesorado y alumnado, junto a la consolidación del Proyecto Sección Europea Bilingüe.

David Abolafia finalizó animando a la comunidad educativa a utilizar bicicletas o transporte público para dirigirse al IES “Pedro Alvárez de Sotomayor”, con el objetivo de colaborar en la protección del Medio Ambiente.

Más de trescientos alumnos de siete institutos hacen la PAEG en el IES “Sotomayor”

Un total de 118 alumnos de 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos de los dos Institutos de Educación Secundaria Obligatoria de Manzanares y 183 pertenecientes a dos institutos de Villanueva de los Infantes, dos de La Solana y uno de Membrilla concurren a las Pruebas de Acceso a Estudios de Grado hasta este viernes. Los exámenes se realizan en las aulas del IES “Sotomayor”, en horario de mañana y tarde.

Una vez superados los nervios del momento inicial de los exámenes de la PAEG (Pruebas de Acceso a Estudios de Grado), los trescientos y un alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato y Ciclos Formativos procedentes de los Institutos de Manzanares, Membrilla, La Solana y Villanueva de los Infantes, se están enfrentando a los primeros exámenes con total normalidad, según indicó Julián Carvajal, Presidente del Tribunal de la Prueba de Acceso a la Universidad de Manzanares.

Carvajal dijo que las novedades en la Pruebas de Acceso a los Estudios de Grado 2011 consisten en que este año se han presentado alumnos de Ciclos de Grados Superior, en concreto en este Tribunal concurren treinta.

Al igual que el año pasado, la prueba para acceder a un titulo de Grado en la Universidad consta de dos fases, una general y otra específica. En esta ocasión sólo la primera parte es obligatoria para acceder a la Universidad, mientras que la específica el alumno podrá decidir si hacerla o no para subir nota. Así, los mejores estudiantes ya no podrán obtener un 10 como máximo, sino hasta un 14.

Así, Lengua Castellana y Literatura e Idioma Extranjero en horario de 9.00 a 13.30 horas, y Ciencia de la Tierra y de Medio Ambiente, Economía de la Empresa, Dibujo Técnico, Electrotecnia y Griego II, en horario de 16.00 a 18.00 horas, fueron las primeras asignaturas de las que se examinaron los jóvenes aspirantes a universitarios en la jornada del miércoles.

En la segunda jornada se examinaron de Química, Historia del Arte, Historia de España e Historia de la Filosofía por la mañana, y por la tarde de Latín II, Tecnología Industrial, Dibujo Artístico II y Análisis Musical, Matemáticas Aplicadas a la Ciencias Sociales II, Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas y Física.

La última jornada acogerá los exámenes de Biología, Literatura, Matemáticas II y Geografía.

Una vez realizados estos exámenes de la primera y segunda jornadas, el optimismo predominó entre los alumnos quienes, en muchos casos, los compararon con los que habitualmente realizan durante el curso. Cabe destacar que la mayoría de los entrevistados por Canal 10 TV había obtenido una nota media durante el curso superior a siete puntos. En cuanto a las carreras que quieren realizar son, entre otras, Medicina, Fisioterapia, Magisterio o Enfermería.

Carvajal dijo que el alumnado que concurre a las pruebas de la PAU en junio está muy bien preparado, obteniendo muy buenos resultados y es debido, a la preparación intensa de los centros educativos.

Según los datos ofrecidos por la dirección del centro manzanareño, además de los 69 alumnos del “Sotomayor” y los 49 del “Azuer”, a esta convocatoria también concurren 37 del “Modesto Navarro” y 31 de IES “Clara Campoamor”, ambos de La Solana; 47 del “Francisco Quevedo” y 36 del “Ramón Giraldo”, ambos de Villanueva de los Infantes; y 32 del “Marmaria”, de Membrilla.

Para la ocasión y como ya viene siendo habitual, el Instituto manzanareño habilitó varias aulas y el gimnasio con el fin de albergar a todos los alumnos que se presenten a estos exámenes tan decisivos para su futuro académico y profesional.

El IES “Sotomayor” pionero en formar a profesorado y alumnado en técnicas de RCP y uso de DEA

Una treintena de profesores del IES “ Sotomayor” se ha formado en RCP básica (Reanimación Cardio-Pulmonar) y Primeros Auxilios a través de Seminarios. El director del centro educativo, David Abolafia, señaló que se trata de una idea pionera en España, que tiene como objetivo “cubrir una carencia de actual sistema educativo, incorporándolos en el Proyecto Educativo del Centro a través del programa de acción tutorial”.

El director del IES “Pedro Alvárez de Sotomayor” de Manzanares dijo que en el curso de RCP Básica (Reanimación Cardio-Pulmonar” y Primeros Auxilios ha participado una treintena de profesores del centro educativo, que se ha unido al ya realizado en el anterior curso, que fue destinado a más de cuatrocientos alumnos. Los seminarios, que han sido realizado por profesionales del Hospital Virgen de Altagracia de Manzanares y del Servicio de Emergencias Sanitarias de Valdepeñas y Manzanares junto a Protección Civil, han contado con el patrocinio del Ayuntamiento de Manzanares.

Abolafia resaltó que el Instituto Sotomayor ha sido pionero en impartir estos cursos, tanto a profesorado como alumnado, sumándose a una experiencia piloto realizada en dos colegios gallegos y otra, más ambiciosa, desarrollada en Cataluña a lo largo de cinco cursos, denominada “PROCES” (Programa de Reanimación cardiopulmonar Orientada a Centros de Enseñanza Secundaria).

Añadió que la valoración de ambas experiencias coincide en que los resultados son realmente positivos “cuando es el profesorado, una vez formado por el personal sanitario, el que imparte los cursos y que éstos sean realmente prácticos”.

Así, habló de que estos seminarios han desarrollado su trabajo en tres fases. En la primera, se realizaron diez sesiones de formación teórico-práctica sobre RCP y uso de DEA; en la segunda, con seis sesiones prácticas con el alumnado, el profesorado ha desarrollado, a través de las tutorías de los grupos de la ESO, unas charlas de iniciación a la RCP, supervisadas (las primeras sesiones) por el mismo personal sanitario.

En la última fase, se elaboraron materiales didácticos para utilizarlos en sucesivos cursos, a través de Power Point, protocolos de RCP, uso del DEA y auxilio en caso de asfixia, entre otros

El director del centro educativo dijo que la idea de este proyecto ha sido la de cubrir una carencia del actual sistema educativo incorporándolo en el Proyecto Educativo del Centro, a través del programa de acción tutorial, así como la formación del alumnado en estas técnicas básicas de primeros auxilios. Adelantó que pretende hacer extensivo este proyecto al resto de centros de la localidad y que sirva como experiencia piloto para otros centros, que quieran desarrollar esta iniciativa.

Alumnado del IES “Sotomayor” conoce otros países a través del Programa Comenius

Una treintena de chicos y chicas del IES “Sotomayor” de Manzanares han participado activamente en el Programa Comenius, un proyecto educativo organizado a través del Departamento de Inglés y coordinado por su titular, Vivi Sánchez Migallón. A través de él, han podido poner en práctica su destreza con la lengua inglesa y conocer otros lugares y culturas, junto con alumnado de institutos de otros seis países europeos.

Desde el año 2009, el Instituto de Enseñanza Secundaria de Manzanares “Pedro Álvarez de Sotomayor” ha participado en distintas visitas, encuentros y actividades con centros docentes de otros seis países de Europa. Todo ello forma parte del Programa Comenius, desarrollado bajo el lema “The way we were, the way we are” (“Como éramos, como somos”).

Este proyecto educativo, organizado a través del Departamento de Inglés y coordinado por su titular, Vivi Sánchez Migallón, ha permitido a una treintena de chicos y chicas de Manzanares conozcan otros países y culturas, utilizando la lengua inglesa como hilo conductor para la comunicación.

En este sentido, el profesorado del instituto manzanareño destacaba la utilidad de las nuevas tecnologías para fomentar las relaciones entre el alumnado de los diferentes países que participan en el proyecto. Un programa en el que afirman que se ha implicado todo el Centro Educativo.

Italia, Inglaterra, Hungría, Turquía, Portugal, Suecia y España son los países que han tomado parte en este Programa Comenius, cuya primera visita oficial tuvo lugar en el Instituto “Sotomayor”, con un encuentro entre los profesores de los siete países.

Esta ha sido una experiencia única para el alumnado, así como para las familias que les han acogido en estos países. Los chicos y chicas han tenido la oportunidad de conocer otras formas de entender la vida y han realizado, en la mayoría de los casos, su primer viaje al extranjero, tal como señalaban los profesores del instituto manzanareño, que también destacaban el buen comportamiento de los mismos.

Igualmente, los alumnos y alumnas participantes destacaban lo mucho que les ha aportado esta experiencia y lo enriquecedor que ha resultado el encuentro con sus compañeros de otros países.

Cabe destacar que el Programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros docentes. Para ello, subvenciona acciones descentralizadas gestionadas por la Agencia Nacional, con el fin de desarrollar proyectos educativos conjuntos para alumnado y profesorado; cursos de formación para profesorado y otro tipo de personal docente para contribuir a la mejora de la calidad de la educación; ayudantías para futuros profesores y profesoras de cualquier materia para comprender mejor la dimensión europea en el proceso de enseñanza; así como visitas preparatorias para actividades de movilidad con vistas a desarrollar una asociación escolar.

Un programa que celebró recientemente su última reunión entre profesores, pero que abre una puerta a la continuidad de este programa educativo europeo.

EL IES “Sotomayor” acerca “Arte y Ciencia en el Universo” a través de una muestra fotográfica

El IES “ Sotomayor” promueve la muestra “Arte y Ciencia en el Universo”. Se trata de una exposición de fotografías en la que la Agrupación Astronómica de Cuenca (AstroCuenca) pretende acerca al visitante de la sala de exposiciones de la Biblioteca Municipal “Lope de Vega”, la belleza de las imágenes que los instrumentos de los astrónomos, tanto profesionales como de aficionados, captan constantemente.

La sala de exposiciones de la Biblioteca Municipal “Lope de Vega” sirve de escenario para acoger la exposición fotográfica “Arte y Ciencia en el Universo”. Bajo la iniciativa del IES “Pedro Alvárez de Sotomayor”, en colaboración con el Área de Cultura del Ayuntamiento de Manzanares, el visitante podrá ver cincuenta fotografías que simulan “un viaje a los confines del Universo, desde nuestra vecindad el Sistema Solar, a las primeras galaxias cuando el Universo era 13 mil millones de años más joven, pasando por las maravillas de nuestra propia galaxia, la Vía Láctea y los cúmulos galácticos”.

La muestra también contempla el fenómeno más popular como es el eclipse. A continuación, el visitante podrá ver imágenes y fotos espectaculares del telescopio espacial Hubble (que cumplió en 2010 su vigésimo aniversario) y otras realizadas por socios de AstroCuenca.

La muestra finaliza adentrando al visitante en algunos espectaculares fenómenos naturales, como manchas solares, arco iris y eclipses, “para mostrar que la belleza está a la vuelta de la esquina”, señalan desde IES Sotomayor.

Los organizadores la exposición señalan que pretende llegar a un público sin conocimientos previos de Astronomía, y está abierta a personas de cualquier edad, desde niños a mayores. La idea, según el director del IES Sotomayor, David Abolafia “es admirar las fotografías, con breves comentarios científicos, que den idea de lo que se estudia en la imagen”.

El director del centro educativo manzanareño dijo que la exposición está incluida dentro del Programa “ARCE”, que lleva a cabo el Ministerio de Educación y Ciencia. Señaló que tiene como objetivo crear cauces de colaboración, que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros educativos e instituciones públicas del ámbito de la educación y se desarrolla desde 2008. En el proyecto participan, junto al IES “Sotomayor”, dos centros de Tenerife y uno de Martos (Jaén).

David Abolafia aseguró que el planteamiento del programa busca, por una parte, impulsar los intercambios entre los centros o instituciones y la movilidad de alumnos, profesores u otros profesionales de la educación, contribuyendo a la adquisición y mejora de sus aptitudes, no sólo en las competencias, áreas, o temas en los que se centra el proyecto, sino también en la capacidad de trabajar en equipo. Por otra parte, se pretende consolidar redes educativas; todo ello en aras de una mejora en la calidad de la educación.

La muestra “Arte y Ciencia en el Universo” se puede visitar en la sala de exposiciones de la Biblioteca Municipal “Lope de Vega” hasta el tres de junio, en horario de lunes a viernes de 11 a 14 y de 17 a 20 horas. Los sábados se podrá visitar de 11 a 14 horas.

Velada Astronómica en Manzanares

El IES “Pedro Álvarez de Sotomayor” de Manzanares organiza este sábado, 21 de mayo, una Velada Astronómica, para la que contará con la presencia de la Asociación Hubble. Está previsto que esta actividad comience a las nueve de la noche y tendrá lugar en el Recinto Ferial “La Pérgola”.

Conferencia de la Asociación de Químicos sobre “La Energía y el Cuerpo Humano”

El IES “Sotomayor” de Manzanares acogió la charla “La Energía y el Cuerpo Humano” que organizó e impartió la Asociación Regional de Químicos de Castilla-La Mancha. La actividad forma parte de las III Conferencias sobre divulgación de la Ciencia que lleva a cabo ARQUICMA con el objetivo de fomentar entre los jóvenes el estudio de la Ciencia y, en especial, de la Química.

Basándose en el principio básico de la conservación de la energía por el que se conoce que ésta ni se crea ni se destruye, solo se transforma y que se necesita para realizar cualquier tipo de actividad, Juan Ramón Álvarez Fernández, miembro de la Asociación Regional de Químicos de Castilla-La Mancha, explicó al alumnado de ESO y de Bachillerato del IES “Sotomayor” la relación que existe entre la Energía y el Cuerpo Humano.

El conferenciante hizo un recorrido por los tipos de energía que se conocen como la cinética, térmica, eléctrica, radiante, química o nuclear, entre otras. Seguidamente habló del funcionamiento del cuerpo humano utilizando como símil el mecanismo de un vehículo. Así, comparó el combustible que requiere un coche para que pueda funcionar con el alimento y los líquidos que necesita el cuerpo humano.

La conferencia que tuvo lugar en la mañana del miércoles en el Instituto manzanareño estuvo enmarcada en las III Conferencias de divulgación de la Ciencia que organiza ARQUICMA con el objetivo de fomentar entre los jóvenes el estudio de la Ciencia y desterrar el “san benito” de que es una materia difícil y aburrida, y conseguir despertar la curiosidad y el entusiasmo por la investigación.

Esta charla ha sido promovida por Juan Antonio Delgado, químico manzanareño y miembro de la ARQUICMA, con el fin de dar a conocer en Manzanares y su comarca la existencia de la Asociación y las actividades que desarrolla. En este sentido, indicó que contactará con otros centros educativos para ofrecer este tipo de conferencias.

La Asociación Regional de Químicos de Castilla-La Mancha, con sede en Puertollano, se fundó en abril de 2009 por un grupo de profesionales con el fin de fortalecer la profesión y la imagen de la Ciencia y de la Tecnología Química en la Región y en España. Según explicó Delgado, la Asociación tiene el compromiso de impulsar la creación del Futuro Colegio de Químicos de Castilla La Mancha, donde aún no existe ninguno.

El agua protagoniza una muestra de obras de alumnado del IES Sotomayor

Un trabajo colectivo sobre el agua realizado por alumnado de Primero de ESO del IES “Sotomayor”, se muestra en la Casa de Cultura de Manzanares hasta el 21 de febrero. “La Imagen Líquida”, exhibe trabajos realizados a partir de reflexiones individuales sobre las formas que el agua adopta y genera en sus diferentes estados. La idea surgió de la profesora María Castro en uno de los viajes realizados a Inglaterra, gracias al programa Comenius.

En la exposición “La imagen líquida”, realizada íntegramente por los tres cursos de Primero de ESO del IES “Pedro Alvárez de Sotomayor, se exhibe obras realizadas a partir de reflexiones individuales sobre las formas que el agua adopta y genera en sus diferentes estados y contextos.

Según la coordinadora de la exposición, María Castro, la muestra nació gracias a un proyecto, que surgió en uno de los viajes que realizó la profesora de plástica a Inglaterra, gracias al programa Comenius. Allí, se puso en contacto con una profesor de un instituto del noroeste de Londres, para hacer un trabajo en común entre alumnos españoles e ingleses, que tuviera como eje central el agua

Las obras expuestas han sido realizadas combinando diversas técnicas, “siempre partiendo de la idea original del alumno”. Así, se realizó un proceso de recopilación de imágenes del agua, extraídas de diferentes medios de comunicación, o fotografías realizadas por los mismos alumnos.

Después, cada uno de ellos, de manera individual, interpretó formas realizando bocetos esquemáticos. De estos bocetos, a los que llamaron “paletas de agua”, eligieron uno para que formara parte del trabajo conjunto del grupo.

Cada alumno puso su idea en común junto al resto del grupo, para componer la exposición “La imagen líquida”. Entre todos los alumnos crearon un texto, una historia o una poesía, que narrase el contenido plástico de cada obra, trabajando de lo individual a lo colectivo y cooperativo, e intentando reflexionar, concienciar y motivar sobre el agua.

Castro señaló que la exposición “La imagen líquida” tiene como objetivo crear conciencia entre el alumnado de este recurso natural. Igualmente, agradecía la colaboración del profesorado del centro educativo y, sobre todo, del Área de cultura por permitir que el trabajo del alumnado salga de las aulas del IES Sotomayor.

La astronomía, punto de interés en el IES “Sotomayor”

El IES “Pedro Alvárez de Sotomayor”de Manzanares acoge estos días a alumnado de Tenerife y Jaén, dentro del proyecto ARCE, que patrocina el Ministerio de Educación. Según su director, David Abolafia, uno de sus principales objetivos es agrupar a centros educativos de toda España para que trabajen en un mismo proyecto. La astronomía es la protagonista.

Con el objetivo de crear cauces de colaboración que permitan el establecimiento de agrupaciones o redes de centros educativos e instituciones públicas del ámbito de la educación, desde 2008, el Instituto “Pedro Alvárez de Sotomayo” forma parte del Programa “ARCE”, que lleva a cabo el Ministerio de Educación y Ciencia.

El director del centro educativo, David Abolafia, señaló que el planteamiento del programa busca, por una parte, impulsar los intercambios entre los centros o instituciones y la movilidad de alumnos, profesores u otros profesionales de la educación, contribuyendo a la adquisición y mejora de sus aptitudes, no sólo en las competencias, áreas, o temas en los que se centra el proyecto, sino también en la capacidad de trabajar en equipo. Por otra parte, se pretende consolidar redes educativas; todo ello en aras de una mejora en la calidad de la educación.

En estos momentos, el IES Sotomayor de Manzanares acoge a alumnado de dos centros educativos de Tenerife y otro de Jaén, que junto al alumnado del instituto manzanareño, están trabajando en proyectos comunes. En esta ocasión en la astronomía. Añadió, que es una continuación al proyecto que se llevó a cabo en 2008, y que tenía como título “Todos bajo el mismo cielo”. También recordó que el pasado mes de noviembre, el centro educativo programó unas Jornadas de acercamiento a la Astronomía, en la que participó la comunidad educativa y la sociedad manzanareña.

Así, Abolafia dijo que el Programa ARCE pretende desarrollar proyectos comunes, que deben llevarse a cabo en equipo entre todos los centros o instituciones participantes. El martes, 8 de febrero, el alumnado del Sotomayor y el visitante asistió a una video conferencia, ofrecida en inglés, por un astrónomo de la Agencia Espacial ESA.

Igualmente, recordó que en la pasada edición del programa ARCE, el profesor del centro Ignacio Jiménez realizó un trabajo fotográfico dedicado a la posición del sol, en función de las estaciones del año, y que ahora se expone de nuevo a la entrada del centro educativo manzanareño. Además, el IES Sotomayor acoge una exposición de fotografías en la que se pueden contemplar los astros y el Universo, que ha sido cedida por el Museo de la Ciencia de Cuenca.

Las actividades continuarán, ya que el alumnado de Jaén y Tenerife, que suman alrededor de cincuenta personas, conocerán otros lugares de la provincia como Las Tablas de Daimiel, junto a una conferencia que fue impartida por el biólogo local y experto en astronomía, José Luis Olmo Rísquez.

Exposición plástica en la Casa de Cultura

Alumnado del I.E.S. “Pedro Álvarez de Sotomayor”, de Manzanares expone trabajos artísticos y plásticos realizados a partir de reflexiones individuales sobre las formas que adopta el agua bajo el título genérico “La imagen líquida”. La muestra se inaugurará este viernes 11 de febrero a las 12 horas en el patio de columnas de la Casa de Cultura y permanecerá abierta al público hasta el 21 febrero.

Proyecto “Comenius”

Seis alumnas de 4º curso de la ESO del IES “Sotomayor” de Manzanares y tres profesores realizarán un viaje a la región italiana de Toscana dentro del Proyecto Educativo Comenius. Vivi Sánchez-Migallón, coordinadora de dicho Proyecto en el Instituto manzanareño, informó que la estancia en Italia será de seis días y el microbús de diez plazas, habilitado para dicho viaje, saldrá este miércoles 24 de noviembre, a las 9,30 horas desde la Plaza del Gran Teatro.

Comenius es un Programa Educativo que tiene por objeto reforzar la dimensión europea en el campo de la educación infantil, primaria y secundaria, promoviendo la movilidad y la cooperación entre centros educativos, en el que participan siete países.

Observaciones al sol y a la luna en el IES Sotomayor

Las Jornadas de Astronomía del IES Sotomayor de Manzanares llegaron a su fin, valorándolas positivamente el director del centro educativo, David Abolafia. Destacó la implicación del profesorado y alumnado, así como de las instituciones que han participado en ellas, como el Centro de Astrobiologia CSIC-INTA, el observatorio del Teide o el Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha.

Ha sido una semana muy intensa la que ha vivido el IES Sotomayor con motivo del desarrollo de las Jornadas de Iniciación a la Astronomía. Éstas llegaron a su fin el viernes 12, con actividades muy interesantes, como una videconferencia, a cargo de José María Sánchez Martínez, del Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha. A lo largo de dos horas, el alumnado tuvo información acerca de “La Luna: Mitología y Ciencia”

Posteriormente, Juan Fernández Macarrón, impartió una conferencia con el título “Imagina tu Universo”. También durante la mañana del viernes, los estudiantes pudieron participar en una observación con telescopio solar, de la mano del manzanareño Jesús Carmona de Argila. La actividad se incluyó dentro del Programa Alcazul, que lleva a cabo el Área de Juventud del Ayuntamiento de Manzanares.

El experto en astronomía señaló que para su observación, se utilizaría un telescopio normal con un filtro, con el fin de ver la capa del sol, la cromosfera, en la que se encuentran protuberancias. Añadió que éstas tenían, en esa ocasión, una forma parecida a un árbol de navidad, y al alumnado les había llamado mucho la atención.

Carmona resaltó que al sol se le conoce cada vez más, pero aún falta mucha información sobre él. Así, alabó que un centro educativo como el IES “Pedro Alvárez de Sotomayor” hubiera organizado unas jornadas dedicadas a la astronomía.

Las Jornadas de Iniciación a la Astronomía de Manzanares concluyeron con una velada astronómica con telescopios y un taller de astrofotografía con webcam, que estuvo a cargo de la Agrupación Astonómica “Astrosima”. Las actividades tuvieron como escenario el Auditorio Municipal “La Pérgola”.

El director del centro educativo, David Abolafia, se mostró satisfecho con el resultado de las mismas, ya que en ellas se han implicado tanto profesorado como alumnado. Agradeció la colaboración de las instituciones participantes, como el Centro de Astrobiología CSIC-INTA, el observatorio del Teide o el Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha.

Rodríguez resaltó la repercusión de la terminología y mitología griegas en la Astronomía

El profesor de Cultura Clásica Miguel Ángel Rodríguez Parrilla ofreció la Conferencia “Mitología y Astronomía”, en el Instituto Pedro Álvarez de Sotomayor. Esta ponencia se incluyó dentro de las Jornadas de Iniciación a la Astronomía y con ella se mostró al alumnado de 4º de ESO la relación filológica entre el mundo Grecorromano y esta ciencia.

El Salón de Actos del Instituto Pedro Álvarez de Sotomayor acogió en la mañana del miércoles, 10 de noviembre, tras el Taller de Matemáticas aplicadas a las coordenadas celestes, impartido por Ignacio Jiménez Calero, la Conferencia “Mitología y Astronomía”. Esta ponencia, a cargo del profesor de Cultura Clásica Miguel Ángel Rodríguez Parrilla, formó parte de las Jornadas de Iniciación a la Astronomía, que organiza el instituto manzanareño.

El profesor ofreció una charla para el alumnado de cuarto curso de Educación Secundaria, en la que trató de mostrar “el contrapunto filológico a las conferencias de carácter científico” que se están impartiendo en estas Jornadas. Rodríguez puso de manifiesto la repercusión de la terminología y mitología griegas en la astronomía antigua y moderna.

El ponente afirma que, al igual que ocurre en el resto de las ciencias, detrás de los términos astronómicos hay mucho de mitología. Según el profesor, el origen de esta relación entre astronomía y mitología surge en Grecia, en un mundo aún “primitivo”, por la necesidad del ser humano de creer en seres superiores, al hallarse indefenso ante las fuerzas de la naturaleza.

El pueblo griego, tal como explica Rodríguez, ostentaba un deseo de pervivencia. Este ansia de inmortalidad era satisfecho a través de la “fama”. De esta forma, los dioses plasmaban en el firmamento las hazañas de los héroes para que sirvieran de ejemplo a los mortales. Y esa costumbre se ha mantenido a través de la lengua.

Incluso en la actualidad, la tradición pervive y algunos de los descubrimientos astronómicos posteriores, han seguido recibiendo nombres relacionados con la mitología grecolatina. Así, el conferenciante pone como ejemplo una luna de Plutón, a la que se ha llamado Caronte.

Para los griegos, el universo surgió como un vacío creador, el “Caos” que describe Hesiodo, del que surge La Tierra, como fuerza cosmogónica, y de ella, Urano (el cielo), Ponto (el mar) y Ores (las montañas). A finales del siglo VII a. de C., se intenta racionalizar este pensamiento, dando lugar al surgimiento de la Filosofía.

Finaliza Miguel Ángel Rodríguez apuntando que, un pueblo tan marinero como lo era el griego, que se extendió colonial y comercialmente a través de todo el Mediterráneo, tenía la necesidad de orientarse a través de las estrellas, máxime cuando no existía la contaminación lumínica actual, que a veces nos impide contemplar el firmamento.

Llegan a su fin

Las Jornadas de Iniciación a la Astronomía del IES Sotomayor concluyen este viernes 12, con varias actividades. Se iniciarán a las 9.30 horas, con una observación con telescopio solar de la mano del manzanareño Jesús Carmona de Argila. A continuación, a las 10. 45 horas, tendrá lugar una videoconferencia a cargo de José María Sánchez Martínez, del Mueso de las Ciencias de Castilla-La Mancha, que hablará de “La Luna: Mitología y Ciencia”.

Posteriormente, Juan Fernández Macarrón, impartirá una conferencia con el título “Imagina tu Universo”, que se celebrará a las 20.00 horas, en el Centro Social de la calle Empedrada. Las Jornadas concluirán con una velada astronómica con telescopios, taller de astrofotografía con webcam, que estará a cargo de la Agrupación Astonómica Astrosima. Se desarrollará a las 21.30 horas, en el Auditorio Municipal “La Pérgola”

Toda la información sobre las Jornadas se puede encontrar en www.institutosotomayor.com

Observación de Júpiter, Andrómeda y las estrellas

Las Jornadas de Iniciación a la Astronomía, que lleva a cabo el IES “Sotomayor” de Manzanares, contaron el sábado con la presencia del experto Antonio del Solar que ofreció una conferencia con el título “Astrofotografía comentada”. La Jornada finalizó con una velada astronómica en la que se pudo observar con grandes telescópios Júpiter, estrellas y Andrómeda.

“La astrofotografía es una mezcla entre la fotografía y la astronomía que consiste en la captación fotográfica de las imágenes de los cuerpos celestes”. Ésta fue una de las conclusiones que se llegó gracias a las explicaciones que Antonio del Solar, componente de la Asociación “AstroCuenca”, ofreció al grupo de personas que acudió a la conferencia “Astrofotografía comentada”, incluida dentro de las Jornadas de Iniciación a la Astronomía que lleva a cabo el IES “Pedro Álvarez de Sotomayor”.

En ella, el experto fotógrafo dio la oportunidad a los asistentes de descubrir el cenit en todo su esplendor. Dijo que todas las fotografías que iba a mostrar, estaban realizadas en todas las provincias de Castilla-La Mancha. Añadió que habían sido hechas con grandes angulares.

Concretó que las instantáneas estaban realizadas desde Toledo y Ciudad Real, pasando por la zona de Retuerta del Bullaque y Navas de Estena, “ya que los cielos están estupendos”, dijo.

Tras la conferencia, el público se trasladó al Auditorio Municipal “La Pérgola” para observar el cielo, y descubrir a Andrómeda, estrellas dobles, que cada uno de ellas tiene un color, cúmulos globulares y, sobre todo al gigante del sistema solar, Júpiter. Antonio del Solar señaló que éste mide mil veces más que la tierra y cuenta con sesenta y cuatro satélite, de los cuales en la noche del sábado se pudieron observar perfectamente cuatro, “que eran los de mayor dimensión, y los otros dos eran más grandes que la Luna”.

En el Auditorio Municipal, los asistentes ayudados por cinco componentes de la Asociación AstroCuenca, pudieron manipular tres telescopios de grandes dimensiones y unos primásticos. Antonio del Solar dijo que en verano y en invierno se puede observar la Vía Láctea muy bien, mejor que en verano y primavera porque está más inclinada.

Preguntado que es lo que siente al observar el firmamento, Antonio del Solar afirmó que le impresiona su inmensidad, limitada en la mayoría de las ocasiones por la iluminación de las ciudades.

Las Jornadas de Iniciación a la Astronomía de Manzanares continuarán este martes 9, iniciándose las actividades a las 8.30 horas, con un “Taller de matemáticas aplicadas a las coordenadas celestes”, coordinado por Ignacio Jiménez. Posteriormente, a las 12.40 horas, Miguel Ángel Rodríguez Parrilla abordará en su ponencia “Mitología y Astronomía”.

Al día siguiente, miércoles 10, a las 10.30 horas, se ha programado una videoconferencia desde el Complejo de Comunicaciones Espaciales de la Nasa, en Robledo de Chavela. A las 11.35 horas, Daniel Martín Mayorga, del Centro de Astrobiología CSIC-INTA, impartirá una conferencia sobre “Astrobiología: Vida y Universo”.

El IES “Sotomayor” organiza unas Jornadas de Iniciación a la Astronomía

El IES “Pedro Alvárez de Sotomayor” programa unas Jornadas de Iniciación a la Astronomía. Conferencias, Paseo por el Sistema Solar, Observaciones con telescopios y veladas astronómicas así como videoconferencias desde el complejo de comunicaciones espaciales de la Nasa o desde el Observatorio Astronómico del Teide son algunas de las actividades programadas. Se desarrollarán del 5 al 12 de noviembre, en diferentes escenarios.

Las Jornadas de Astronomía del IES Sotomayor de Manzanares se iniciarán el viernes 5, a las 9.30 horas, con un Paseo por el Sistema Solar, en el Parque del Polígono. Estará guiado por el profesor de matemáticas del centro educativo y coordinador de las Jornadas, Ignacio Jiménez. Al día siguiente, sábado, a las 20 horas, en el Centro Social de la calle Empedrada, tendrá lugar una conferencia titulada “Astrofísica comentada”, a cargo de Antonio del Solar Riverol (miembro de AstroCuenca).

Tras el descanso del domingo, las Jornadas se retomarán el lunes 8, a las 9.30 horas, con una observación con telescopio solar de la mano del manzanareño Jesús Carmona de Argila. Después, a las 12.40 horas, el director del IES Sotomayor, David Abolafia, impartirá una conferencia sobre “Historia de la Astronomía”.

Al día siguiente, martes 9, las actividades comenzarán a las 8.30 horas, con un “Taller de matemáticas aplicadas a las coordenadas celestes”, por Ignacio Jiménez. Posteriormente, a las 12.40 horas, Miguel Ángel Rodríguez Parrilla abordará en su ponencia “Mitología y Astronomía”.

Las Jornadas de Iniciación a la Astronomía continuarán el miércoles 10, a las 10.30 horas, con una videoconferencia desde el Complejo de Comunicaciones Espaciales de la Nasa, en Robledo de Chavela. A las 11.35 horas, Daniel Martín Mayorga, del Centro de Astrobiología CSIC-INTA, impartirá una conferencia sobre “Astrobiología: Vida y Universo”.

Así, el centro educativo manzanareño programa para el jueves 11, a las 8.30 horas, una conferencia a cargo del biólogo José Luis del Olmo sobre “Universo en Anaglifos”. También a las 10.40 horas, el alumnado podrá, a través de una videoconferencia, escuchar las explicaciones de Miguel Serra-Ricart, administrador del Observatorio Astronómico del Teide, sobre “Investigación Astrofísica en Canarias”.

Las Jornadas de Iniciación a la Astronomía del IES Sotomayor llegarán a su fin el viernes 12, con varias actividades. Se iniciarán a las 10. 45 horas, con una videoconferencia a cargo de José María Sánchez Martínez, del Mueso de las Ciencias de Castilla-La Mancha, acerca de “La Luna: Mitología y Ciencia”.

Posteriormente, Juan Fernández Macarrón, impartirá una conferencia con el título “Imagina tu Universo”, que se celebrará a las 20.00 horas, en el Centro Social de la calle Empedrada. Las Jornadas concluirán con una velada astronómica con telescopios, taller de astrofotografía con webcam, que estará a cargo de la Agrupación Astonómica Astrosima. Se desarrollará a las 21.30 horas, en el Auditorio Municipal “La Pérgola”.

Toda la información sobre las Jornadas se puede encontrar en www.institutosotomayor.com

El IES Sotomayor despide al alumnado de 2º de Bachillerato con una fiesta musical

El alumnado de 2º de Bachillerato del IES “Sotomayor” que finaliza su etapa educativa en este centro recibió el viernes la orla de su promoción en una fiesta de despedida. El acto se completó con un homenaje a Miguel Delibes y Miguel Hernández, actuaciones musicales y unas emotivas palabras por parte del director, Lucio Mora, que también deja este instituto.

La comunidad educativa del IES “Sotomayor” asistió a la fiesta que se organizó el viernes en el salón de actos del centro manzanareño con el fin de homenajear y despedir al alumnado que, tras la realización de la selectividad (PAEG) han culminado con éxito 2º de Bachillerato. En el transcurso del acto los asistentes vivieron emotivos momentos, sobre todo, con las despedidas de profesores como Uca, (la bibliotecaria); Mariani Callejas y del director Lucio Mora.

Mora señaló que, tras 20 años de profesor, diez de ellos como director del “Sotomayor”, ha pedido un traslado a Ciudad Real para ejercer como profesor de Latín y Cultura Clásica. Dijo que lo hace por motivos personales y familiares, y que no abandona el IES Sotomayor, “ya que siempre estará a su disposición”. Señaló que ha sido una época muy importante y que considera a Manzanares como su pueblo, “ya que ha vivido dieciséis años en él”.

Así, se mostró muy satisfecho con el resultado de las notas obtenidas por el alumnado de 2º de Bachiller. En su opinión “ha sido una de las mejores promociones”, aprobando el 85% en junio. Se congratuló porque está a la altura de competir con alumnado de otros centros educativos.

En otro orden de cosas, el Festival de Despedida del alumnado de 2º de Bachillerato contó con las actuaciones de un grupo de alumnos que protagonizó un emotivo y entrañable homenaje al poeta Miguel Hernández, con motivo del centenario de su nacimiento, y al novelista Miguel Delibes, que falleció en este año. También hubo palabras para recordar al escritor José Saramago, que falleció ese mismo día.

A continuación, los asistentes se deleitaron con la actuación de un grupo de jóvenes que interpretó temas musicales .Tampoco faltaron varios vídeos, que recordaron momentos y vivencias del alumnado. Después, recibieron las orlas, para dar paso a las emotivas palabras del director del centro educativo, Lucio Mora. Les alentó a seguir adelante en el camino elegido.

Estudiantes del IES Sotomayor ponen voz y música a Miguel Hernández y Miguel Delibes

Alumnado de Secundaria del Instituto “Sotomayor” de Manzanares protagonizó un emotivo y entrañable homenaje al poeta Miguel Hernández, con motivo del centenario de su nacimiento, y al novelista Miguel Delibes, que falleció recientemente. Mercedes Sánchez-Migallón, del Departamento de Lengua y Literatura del centro, destacó que “la poesía y la música pueden despertar mucho interés en los jóvenes por sus letras.

La tarea de educar y aprender no tiene por qué ceñirse a la tradicional clase en el aula. El Instituto “Sotomayor” lo demostró el pasado miércoles con una excelente iniciativa del departamento de Lengua y Literatura del centro, que implicó a alumnado de distintos cursos de Secundaria y profesorado en un montaje audiovisual para homenajear a Miguel Hernández y a Miguel Delibes, permitiendo conocer así parte de la vida y obra de estos dos grandes de nuestras letras.

Los propios protagonistas del montaje, que los recitaron y cantaron, conocieron en primera persona los textos del poeta pastor en el centenario de su nacimiento y los del escritor vallisoletano recientemente fallecido. También sus compañeros, que durante toda la jornada pasaron por el salón de actos del instituto, descubrieron cómo pueden emocionar el “Andaluces de Jaén”, las “Nanas de la Cebolla” o la “Elegía a Ramón Sijé” de Miguel Hernández, o divertirse con las ocurrencias de Daniel El Mochuelo y sus compañeros de aventuras en “El Camino” de Delibes.

Como en otros muchos lugares de España, el IES “Pedro Álvarez de Sotomayor” se quiso sumar a las iniciativas de homenaje a Miguel Hernández con motivo del centenario de su nacimiento, así como tributar un especial recuerdo a Miguel Delibes, que falleció el pasado mes de marzo. Para la ocasión, alumnado de los diferentes cursos de Educación Secundaria, dirigidos por el profesor David Abolafia, recitaron y cantaron poemas y leyeron textos con música interpretada en directo al tiempo que se proyectaban diapositivas, logrando un bello conjunto muy emotivo.

De Miguel Hernández se seleccionaron los poemas “Andaluces de Jaén”, “Mis ojos..”, “Umbrío por la pena”, “Un carnívoro cuchillo”, “Como el toro”, “Nanas de la cebolla”, “La Boca” y la “Elegía a Ramón Sijé”. Miguel Delibes, otro de los grandes de la literatura española, fue homenajeado con la lectura de fragmentos de algunas de sus obras más conocidas, como “El camino”, “Cinco horas con Mario” y “El Señor de Rojo sobre fondo gris”.

Mercedes Sánchez-Migallón, coordinadora de la actividad y profesora de Lengua del centro educativo, manifestó su alegría por el resultado del homenaje a estos grandes escritores. Explicó que todo el IES Sotomayor se había hecho partícipe de él, tanto el alumnado que se involucró en el montaje como el que acudió a verlo. Añadió que se había ofrecido un espectáculo donde la música, el recitado y la imagen fueron protagonistas, “creando y despertado el amor a la poesía y a las letras en todos los jóvenes”.

Así, Sánchez-Migallón destacó el buen comportamiento de todo el alumnado del centro educativo manzanareño y que con sus intensos aplausos demostró que había captado el mensaje de que “la poesía y la música pueden llegar a todos”.

Estudiantes del IES “Sotomayor” se interesan por el cambio climático

“El cambio climático lo ha provocado la sociedad con la forma de funcionar su economía”. Así de tajante se manifestó el portavoz de la comisión mixta Congreso-Senado para el Cambio Climático, Fernando Moraleda, en una charla organizada por el IES “Sotomayor”. El diputado explicó qué es el cambio climático, por qué surge, así como sus consecuencias. Añadió que “protegiendo el medio ambiente se pueden combatir las desigualdades del siglo XXI”.

En la conferencia organizada por el IES “Sotomayor”, Fernando Moraleda explicó al alumnado diferentes aspectos sobre el cambio climático. Dijo que el colectivo juvenil tiene que conocer todo lo que se está realizando desde el Parlamento para combatirlo. El objetivo, añadió, “es que las generaciones venideras encuentren un planeta que no tenga los problemas que le hemos provocado las actuales”.

Moraleda se refirió a que en muchas ocasiones la sociedad confunde el cambio climático con la meteorología. Dijo que el clima se diferencia de la meteorología porque las predicciones meteorológicas son definiciones claras, y se pueden realizar con una semana o un mes. En cambio, el clima, “son proyecciones que se pueden referir a miles de años antes o a miles años después”.

El portavoz de la comisión mixta en el Congreso-Senado para el cambio climático se mostró tajante al señalar que el cambio climático lo provoca la sociedad con la forma de funcionar de su economía, ya que esta produce demasiado CO2.

El diputado socialista explicó que la actividad económica demanda energía y ésta se obtiene de residuos fósiles que producen CO2 que aumenta la temperatura, dando consigo que se rompa el equilibrio de la atmósfera. Así se producen lluvias intensas, sequías prolongadas y deshielo en el Ártico.

En este sentido, manifestó que el hecho del aumento de deshielo en el Ártico tiene graves consecuencias para todo el planeta, entre otras, la alteración del bioclima del mar o que en las zonas costeras puedan vivir insectos y animales que habitan en altitudes del sur. Todo ello puede dar consigo que enfermedades africanas, se puedan producir en Europa, según puso como ejemplo.

Moraleda destacó la importancia de que los y las jóvenes tengan formación e información sobre el cambio climático. Dijo que las anteriores generaciones se han preocupado del día a día, olvidándose de la casa donde viven, que es nuestro planeta, “y es lo mas importante que se debe conservar”.

El conferenciante resaltó además pequeños detalles que la juventud y toda la sociedad puede hacer diariamente para evitar el cambio climático, por ejemplo, apagando las luces cuando no sea necesario o siendo más reivindicativos en estos temas.

También explicó el proyecto de Ley de Economía Sostenible. Dijo que se debe de apostar por un modelo de crecimiento que sea medioambientalmente sostenible, y a su vez socialmente sostenible. Añadió que las desigualdes en el siglo XXI se combaten protegiendo el medio ambiente. Ese es el “cambio radical”, aseveró.

Finalmente, Fernando Moraleda, dijo que el cambio de modelo productivo requiere tiempo. “Pasar de la economía del ladrillo a la de la ciencia, conocimiento y protección mediambiental, no se hace de la noche a la mañana”.